PROFIL MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN DRAJATBANJARWATI TAHUN PELAJARAN 2017-2018

YAYASAN PONDOK PESANTREN SUNAN DRAJAT

MTs. SUNAN DRAJAT BANJARWATI

BADAN HUKUM PERKUMPULAN NAHDLATUL ULAMA

SK MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA NO. AHU-119.AH.01.08 TAHUN 2013

NPSN : 20582849 NSM : 121235240100 TERAKREDITASI A

Alamat : Jl. Raden Qosim Banjarwati Kec. Paciran Kab. Lamongan Provinsi Jawa Timur

Email: [email protected]  Telp. 0322. 662905 Kode Pos. 62264

 

 

 

PROFIL 

MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN DRAJATBANJARWATI

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

 

 

1. Sejarah Singkat MTs. Sunan Drajat Banjarwati

Madrasah Tsanawiyah Sunan Drajat didirikan di dusun Banjaranyar, Desa Banjarwati, Kecamatan Paciran , Kabupaten Lamongan, Propinsi Jawa Timur pada tahun  1986, oleh  DR.KH. ABDUL GHOFUR. Seorang  pemimpin dan pengasuh Pondok pesantren terbesar di Kabupaten Lamongan, yaitu Pondok Pesantren Sunan Drajat dusun Banjaranyar, Desa Banjarwati, Kecamatan Paciran , Kabupaten Lamongan, Propinsi Jawa Timur.

 

1. Latar Belakang Berdirinya MTs. Sunan Drajat Banjarwati

Pada tahun 1984/1985 di Pondok pesantren Sunan Drajat didirikan sebuah lembaga pendidikan menengah tingkat pertama ( SMP ) 45 di samping  didalamnya sudah ada  Madrasah Diniyah ( Madrasah Khusus Pelajaran Agama – ala Pesantren )  yang sudah berjalan bertahun – tahun sejak pesantren itu berdiri, namun keberadaan SMP hanya mampu bertahan selama satu tahun.  Karena kurang mendapat dukungan dari masyarakat sekitar. Memang masyarakat dan wali santri pada waktu itu lebih bangga dan lebih menerima Madrasah yang bercirikan islam dari pada sekolah Umum  ( SMP ) .

Kiranya hal ini cukup menjadi renungan dan pola pikir baru dalam melangkah selanjutnya, padahal banyak masyarakat dan wali – wali santri Pondok Pesantren Sunan Drajat yang menginginkan agar anaknya bisa melanjutkan sekolah ke jenjang tsanawiyah dengan tanpa keluar dari lingkungan pesantren. karena hal ini adalah harapan mereka, maka dengan pertimbangan hal tersebut akhirnya DR KH. ABDUL GHOFUR  bersama – sama dengan masyarakat sepakat mendirikan  Lembaga pendidikan baru yang bercirikan Islam yang di beri nama Madrasah Tsanawiyah Sunan Drajat yang lokasinya berada di tengah – tengah Pondok Pesantren Sunan Drajat yang bernaung di bawah  Yayasan Pondok Peasantren Sunan Drajat, dengan akte Notaris Nurul Yaqin SH. Nomor : 10 tanggal 19 Oktober 1993.

Dan Alhamdulillah perkembangan  Madrasah ini sejak berdiri hingga sekarang tidak pernah  mengecewakan bahkan cukup menggembirakan dan membanggakan, baik kuantitas dan kualitas siswa didik. Dan kini walaupun di tengah – tengah  pondok pesantren telah berdiri Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negri ( SLTPN 2 Paciran ) Lima tahun lalu, yang  keberadaanya merupakan tantangan tersendiri Bagi Madrasah Tsanawiyah Sunan Drajat , namun Madrasah Tsanawiyah Sunan Drajat tetap eksis serta mampu bertahan dan kapasitas siswa pun tetap stabil dan standart tidak banyak mengalami perubahan yang berarti.

 

1. Visi, Misi Dan Tujuan MTs. Sunan Drajat Banjarwati
   1. Visi MTs. Sunan Drajat Banjarwati

 

 “ISLAMI. BERBASIS PESANTREN DAN UNGGUL”

ISLAMI

1. Mengetahui dan mengerti aturan syariat Islam Ahlissunnah wal jamaah sesuai perkembangan anak.
2. Menyadari kehadiran dirinya sebagai khalifah di bumi.
3. Mengamalkan ajaran-ajaran Islam Ahlissunah wal jamaah dengan sepenuh hati.
4. Menyadari dan mencontoh perilaku Rasulullah sebagai uswatun hasanah.

 

BERBASIS PESANTREN

1. Lembaga yang menyelanggarakan pendidikan dengan budaya pesantren.
2. Lembaga yang mengembangkan kurikulum pendidikan Nasional dan kurikulum pendidikan agama Islam sebagai ciri khas pesantren.
3. Lembaga yang menyelenggarakan preoses pendidikan (pembiasaan nilai-nilai Islam, PMB, penelitian dan pengembangan) yang inovatif.

 

UNGGUL

1. Mampu mengikuti dan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
2. Memiliki kemandirian dengan jati diri yang berakhlakul karimah.
3. Memiliki kepedulian terhadap orang lain dan lingkungan.
4. Memiliki kemampuan manajerial dan kepemimpinan yang efektif.
5. Mampu memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
6. Mencapai nilai akademis yang tinggi.
7. Mampu menghasilkan karya yang memiliki nilai tambah.
8. Mampu menguasai dan menerapkan pengetahuannya pada berabagai aspek kehidupan.
9. Memiliki kemandirian dan kepercayaan diri yang tinggi (tawakal).
10. Mampu melakukan komunikasi dan kerjasama.
11. Memiliki kepekaan terhadap perubahan zaman dan memanfaatkannya sebagai peluang.
12. Memiliki pandangan yang jauh ke depan (visionaris)
13. Memiliki kemampuan di dalam kesetaraan global.

 

2. Misi MTs. Sunan Drajat Banjarwati

1. Meningkatkan kualitas dan efektifitas kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
2. Meningkatkan, mengembangkan dan menerapkan proses pembelajaran yang inovatif bernuansa islami.
3. Meningkatkan ketersediaan sarana prasarana pendidikan yang memenuhi standar nasional.
4. Meningkatkan pelaksanaan prinsip-prinsip managemen yang akuntabel dan mendorong partisipasi public dalam pengelolaan pendidikan.
5. Meningkatkan SDM sebagai pendidik professional.
   3. Tujuan dan Target MTs. Sunan Drajat Banjarwati

Tahapan untuk mewujudkan visi dalam jangka menengah (4 tahun).

Pada tahun 2013 MTs Sunan Drajat Banjarwati memiliki :

8. Rata-rata hasil UN untuk matematika 8.00, Bahasa Indonesia 8.50, Bahasa Inggris 8.00 dan IPA 8.00.
9. Semua guru menerapkan PAIKEM/CTL.
10. 50% siswa mampu berkomunikasi dalam bahasa inggris dengan baik.
11. 50% guru menguasai bahasa inggris dan berkomunikasi menggunakan bahasa inggris.
12. 50% guru menguasai bahasa arab dan berkomunikasi menggunakan bahasa Arab.
13. Memiliki Lap computer dengan jumplah computer 40 computer
14. Tim kesenian mampu tampil pada acara tingkat propinsi.
15. Tim olah raga mampu tampil di tingkat kabupaten.
16. 100% siswa mampu melaksanakan ibadah dengan benar.
17. 100% guru fasih dan lancer membaca Al-Qur’an.
18. 80% guru memenuhi kualifikasi akademik.
19. 100% guru melaksanakan penilaian prases dan hasil belajar.

 

1. Struktur Organisasi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Identitas Sunan Drajat Banjarwati
2. Nama Satuan Pendidikan

NPSN	:	20582849
Nama Madrasah	:	MTs. Sunan Drajat Banjarwati
Alamat	:	Jl. Raden Qosim
Kelurahan/Desa	:	Banjarwati
Kecamatan	:	Paciran
Kabupaten/Kota	:	Lamongan
Provinsi	:	Jawa Timur
Telepon / HP	:	0322 662905
Jenjang	:	SLTP / MTs
Status (Negeri/Swasta)	:	Swasta
Tahun Berdiri	:	1986
Hasil Akreditasi	:	A

2. IDENTITAS KEPALA MADRASAH

Nama Lengkap                     : KHOSIN, SH., S.Pd.

Tempat Tanggal Lahir         : Bojonegoro, 07 Agustus 1978

Alamat Rumah                     : Pucangro Kalitengah Lamongan

Pendidikan Terakhir                        : S-1

Periode Jabatan                   : 2016-2019

Telephone/Handphone      : 0856 4515 7310

Nomor SK Penetapan         : PC/10574/A-2/VIII/2016

 

 

3. WAKIL KEPALA MADRASAH

Wakil Kepala Madrasah	Nama	Pendidikan dan Jurusan	Masa Kerja
			Sbg guru	Dalam Jabatan
a. Kurikulum/Akademik	Rendy Pratomo, ST.	S-1 Tehnik Sipil	15 Th	3 Th
b. Kesiswaan	Iswanto, SH., S.Pd.	S-1 Pendidikan PKN	11 Th	1 Th
c. Sapras	Abdul Muhid, S.Pd.I.	S-1 Kependidikan Islam	4 Th	1 Th
d. Humas	Nur Siyam,S.Pd.I.	S-1 Kependidikan Islam	15 Th	1 Th

 

4. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

No	INDIKATOR	KRITERIA	JUMLAH (Orang)
1	Kualifikasi Pendidikan Guru	<= SMA Sederajat	1
		D1
		D2
		D3
		S1	66
		S2	15
		S3
		Jumlah	82
2	Sertifikasi	Sudah	31
		Belum	50
		Jumlah	81
3	Gender	Pria	46
		Wanita	36
		Jumlah	82
4	Status Kepegawaian	PNS	4
		GTT	3
		GTY	75
		Honorer
		Jumlah
5	Pangkat / Golongan	II a
		II b
		II c
		II d
		III a
		III b
		III c
		III d
		IV a	4
		IV b
		Diatas IV b
		Non PNS	78
		Jumlah	82
6	Kelompok Usia	Kurang dari 30 Tahun	28
		31 – 40 Tahun	29
		41 – 50 Tahun	18
		51 – 60 Tahun	7
		diatas 60 Tahun
		Jumlah	82
7	Masa Kerja	Kurang dari 6 Tahun	31
		6 – 10 Tahun	18
		11 – 15 Tahun	14
		16 – 20 Tahun	10
		21 – 25 Tahun	6
		26 – 30 Tahun	3
		Diatas 30 Tahun
		Jumlah	82

 

5. DATA SISWA DAN ROMBONGAN BELAJAR

	KELAS						TOTAL
	1	2	3	4	5	6
ROMBEL	14	17	20				51
LAKI-LAKI	270	297	320				887
PEREMPUAN	234	243	271				748
TOTAL	504	540	591				1635
SISWA/ROMBEL	504	540	591				1635

 

6. KONDISI SARANA DAN PRASARANA

	Jumlah Siswa	1635	orang
	Jumlah Siswa Pria	887	orang
	Jumlah Siswa Wanita	748	orang
	Jumlah Guru	82	orang
	Jumlah Rombel	51	rombel
	LAHAN
	Kriteria	Data	Satuan
	LUAS LAHAN	17.715	m2
	JUMLAH LANTAI BANGUNAN	4	tingkat
	JUMLAH ROMBEL	51	rombel
	JUMLAH SISWA	1635	orang
	RASIO LAHAN THD SISWA	1:2	orang/m2
	BANGUNAN
	Kriteria	Data	Satuan
	LUAS BANGUNAN	11.000	m2
	JUMLAH LANTAI BANGUNAN	4	tingkat
	JUMLAH ROMBEL	51	rombel
	JUMLAH SISWA	1635	orang
	RASIO LANTAI BANGUNAN THD SISWA	1:2	orang/m2
	Kriteria	Data	Satuan
	Jumlah Daya	12000	Watt

 

 

RUANG KELAS
(diisi jumlah seluruh ruang kelas yang ada dan seluruh perabot di seluruh kelas)
Kriteria	Satuan	Kondisi				Jumlah
		Baik		Rusak Ringan	Rusak Berat
Jumlah total ruang kelas	kelas	51				51
Kapasitas Maksimum	orang	40				40
Rata-rata luas ruang kelas	m2	36				36
Ratio Luas ruang kelas	orang/m2	1:1				1:1
Rata-rata lebar ruang kelas	m2	6				6
Perabot
Jumlah kursi siswa	buah	1635				1635
Jumlah meja siswa	buah	820				820
Jumlah kursi guru	buah	51				85
Jumlah meja guru	buah	51				51
Jumlah Lemari di kelas	buah	51				51
Jumlah Papan Pajang	buah	51				51
Jumlah Papan Tulis	buah	51				51
Jumlah Tempat sampah	buah	60				60
Jumlah Tempat cuci tangan	buah	10				10
Jumlah Jam Dinding	buah	60				60
Jumlah Stop Kontak Listrik	buah	60				60

 

PERPUSTAKAAN
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
Luas bangunan perpustakaan	m2	45					45
BUKU
Buku teks pelajaran	eksemplar	5380					5380
Buku panduan pendidik	eksemplar	530					530
Buku pengayaan	judul	425					425
Buku referensi	judul	385					385
Sumber belajar lain	judul	475					475
PERABOT
Rak Buku	set	22					22
Rak Majalah	buah	2					2
Rak Surat Kabar	buah	1					1
Meja baca	buah	6					6
Kursi baca	buah
Kursi kerja	buah	4					4
Meja kerja/sirkulasi	buah	3					3
Kursi Kerja	buah	1					1
Lemari Katalog	buah	1					1
Lemari	buah	2					2
Papan pengumuman	buah	1					1
Meja multimedia	buah	1					1
MEDIA PEMBELAJARAN
Peralatan multimedia	buah	5					5
PERLENGKAPAN LAINNYA
Buku inventaris	buah	1					1
Tempat sampah	buah	1					1
Kotak kontak	buah	1					1
Jam dinding	buah	1					1

 

LABORATORIUM IPA
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
Luas bangunan Laboratorium IPA	m2	30					30
PERABOT
Lemari	buah	1					1
PERALATAN PENDIDIKAN
Model kerangka manusia	buah	1					1
Model tubuh manusia	buah	1					1
Globe	buah	5					5
Model tata surya	buah	1					1
Kaca pembesar	buah	25					25
Cermin datar	buah	5					5
Cermin cekung	buah	5					5
Cermin cembung	buah	5					5
Lensa datar	buah	4					4
Lensa cekung	buah	4					4
Lensa cembung	buah	5					5
Magnet batang	buah	6					6
Poster IPA	set	10					10

 

 

RUANG PIMPINAN
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN							10
Luas Bangunan	m2	10					10
Lebar minimum	m	10
PERABOT							1
Kursi pimpinan	buah	1					1
Meja pimpinan	buah	1					4
Kursi dan meja tamu	set	4					1
Lemari	buah	1					1
Papan statistik	buah	1
PERLENGKAPAN LAINNYA							1
Simbol kenegaraan	set	1					1
Tempat sampah	buah	1					1
Mesin ketik/komputer	set	1					1
Filing kabinet	buah		1				1
Brankas	buah	1					1
Jam dinding	buah	1					1
RUANG GURU
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN
Luas bangunan	m2	72					72
Ratio Luas / Guru	org/m2	1					1
PERABOT
Kursi kerja	buah	72					72
Meja kerja	buah	75					75
Lemari	buah	5					5
Papan statistik	buah	2					2
Papan pengumuman	buah	1					1
PERLENGKAPAN LAINNYA
Tempat sampah	buah	1					1
Tempat cuci tangan	buah	–					–
Jam dinding	buah	1					1
Penanda waktu / bel / lonceng	buah	1					1
Telepon	buah	–					–
TEMPAT BERIBADAH
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN
luas minimum	m2	500					500
PERABOT
Lemari / Rak	buah	2					2
PERLENGKAPAN LAINNYA
Perlengkapan ibadah	set
Jam dinding	buah	1					1
RUANG UKS
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN
luas	m2	30					30
PERABOT
Tempat tidur	set	3					3
Lemari	buah	2					2
Meja	buah	2					2
Kursi	buah	5					5
PERLENGKAPAN LAINNYA
Buku catatan kesehatan peserta didik	buah	1					1
Peralatan P3K	set	1					1
Tandu	set	1					1
Selimut	buah	6					6
Tensimeter	buah	1					1
Termometer badan	buah	1					1
Timbangan badan	buah	1					1
Pengukur tinggi badan	buah	1					1
Tempat sampah	buah	1					1
Tempat cuci tangan	buah	1					1
Jam dinding	buah	1					1
Telepon	buah	1					1
JAMBAN
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN
Jumlah Jamban Siswa Laki-laki	unit	16					16
Jumlah Jamban Siswa Perempuan	unit	16					16
Jumlah jamban guru	unit	1					1
Rasio  jumlah laki-laki terhadap jamban	siswa/ jamban	1/100					1/100
Rasio  jumlah perempuan terhadap jamban	siswa/ jamban	1/100					1/100
jumlah jamban seluruhnya	unit	33					33
luas rata – rata jamban	m2/jamban	4					4
PERLENGKAPAN LAINNYA
Kloset	buah	33					33
Tempat air	buah	33					33
Gayung	buah	33					33
Gantungan pakaian	buah	33					33
Tempat sampah	buah	5					5
GUDANG
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN
luas	m2	10					10
PERLENGKAPAN LAINNYA
Lemari	buah	2					2
Rak	buah	6					6
RUANG SIRKULASI
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
BANGUNAN
luas	m2	120					120
lebar	m	40					40
tinggi	m	3					3
TEMPAT BERMAIN / SIRKULASI
Kriteria	Satuan	Kondisi					Jumlah
		Baik	Rusak Ringan		Rusak Berat
LAHAN
Luas lahan	m2	100
Pengeras suara	buah	8
Tape recorder	buah	2

 

 

STRUKTUR KURIKULUM

Tabel Struktur Kurikulum Kelas VII dan 8

Mata Pelajaran	Alokasi Waktu Belajar Per Minggu
Kelompok A 1.    Pend.Agama a.  Al Qur’an Hadits b.  Aqidah Akhlak c.   Fiqih d.  SKI 2.    Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan 3.    Bahasa Indonesia 4.    Bahasa Arab 5.    Matematika 6.    Ilmu Pengetahuan Alam 7.    Ilmu Pengetahuan Sosial 8.    Bahasa Inggris Kelompok B 1.      Seni Budaya 2.     Pend. Jasmani, OR dan  Kesehatan 3.      Bahasa Jawa 4.      Baca Tulis Al Qur’an	2 2 2 2 3   6 3 5 5 4 4     3 3 2 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu	48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tabel3 Struktur Kurikulum  Kelas IX

Mata Pelajaran	Alokasi Waktu Belajar Per Minggu
A.  Mata Pelajaran        1.  Pendidikan Agama a.  Qur’an Hadits b.  Aqidah Akhlaq c.  Fiqih d.  Sejarah Kebudayaan Islam	2 2 2 2
2.  Pendidikan Kewarganegaraan	2
3.  Bahasa Indonesia	4
4.  Bahasa Arab	2
5.  Bahasa Inggris	4
6.  Matematika	4
7.  Ilmu Pengetahuan Alam	4
8.  Ilmu Pengetahuan Sosial	4
9.  Seni Budaya	2
10.  Penjas Olahraga & Kesehatan	2
11.Teknologi Informasi & Komunikasi	2
B.  Muatan Lokal a.    Bahasa Jawa b.    Bimbingan Baca Tulis Al Quran (BBTQ)	2 2
C.  Pengembangan Diri / PD*)
Jumlah Alokasi waktu belajar per minggu	42

 

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MADRASAH TSANAWIYAH SUNAN DRAJAT

BANJARWATI PACIRAN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017-2018

 

KKM Kelas VII dan VIII

NO	MATA PELAJARAN	KKM KELAS			KET.
		VII	VII	IX
	KELOMPOK A
1.	Pend Agama Islam 1. Al Qur’an Hadits 2. Aqidah Akhlak 3. Fiqih 4. SKI	2,8 2,8 2,8 2,8	2,8 2,8 2,8 2,8	–
2.	Pkn	2,8	2,8	–
3.	Bahasa Indonesia	2,8	2,8	–
4.	Bahasa Arab	2,8	2,8	–
5.	Matematika	2,8	2,8	–
6.	IPA	2,8	2,8	–
7.	IPS	2,8	2,8	–
8.	Bahasa Inggris	2,8	2,8	–
	KELOMPOK B
9.	Seni Budaya	2,8	2,8	–
10.	Penjasorkes	2,8	2,8	–
11.	Bahasa Jawa	2,8	2,8	–
12.	Baca Tulis Al Quran	2,8	2,8	–

 

 

KKM Kelas IX

No	MATA PELAJARAN	KKM			KET.
		VII	VIII	IX
1.	Pend Agama Islam a.   Al Qur’an Hadits b.   Akidah Akhlak a.      Fikih b.      S K I	–	–	75 75 75 70
2.	PKn	–	–	75
3.	Bahasa Indonesia	–	–	75
4.	Bahasa Arab	–	–	75
5.	Bahasa Inggris	–	–	75
6.	Matematika	–	–	70
7.	IPA	–	–	70
8.	IPS	–	–	75
9.	Seni Budaya	–	–	75
10.	Penjasorkes	–	–	75
11.	TIK	–	–	75
	MUATAN LOKAL
12.	Bahasa Jawa	–	–	70
13.	Baca Tulis Al Qur’an	–	–	75